Разработали
воспитатель Исаева И.О
воспитатель Полуворченко Г.М.

Тема проекта: «Испокон века книга растит человека»

Участники проекта: Дети 6-7 лет, воспитатели подготовительной группы, родители.

Вид проекта: Краткосрочный, творческий, семейно-групповой, познавательно-исследовательский.

Цель проекта: Формирование речевой культуры в процессе углубления и расширения у детей знаний о книгах, литературных героях

Воспитывать у детей любовь к книгам, а также любовь к русским народным сказкам; развивать у детей устойчивый интерес к сказке, как к произведению искусства; раскрытие творческих способностей детей.

Задачи проекта:

• продолжать расширять представления о книге, как источнике знаний;
• расширять представления о труде взрослых, которые помогают книге появиться на свет;
• продолжать развивать интерес к художественной литературе;
• воспитывать читателя, способного испытывать сострадание и сочувствие к героям книги;
• продолжать совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей;
• развивать самостоятельность, коммуникативные качества, память, мышление, творческое воображение;
•  формировать бережное отношение к книгам;
• повысить у детей интерес к самостоятельной читательской деятельности.

Основание выбора темы:

Не часто можно встретить современного дошкольника с книгой в руке, который увлеченно читает. Все чаще наши дети заняты игрой в планшете или рассказывают друг другу страшилки из очередных мультяшек.

Огромное значение в жизни человека имеет книга. Стойкий интерес к чтению и привычка ребенка читать формируется в семье. Пока ребенок маленький родители читают ему книги, а как только малыш научится читать сам, облегченно вздыхают. Ни для кого не секрет, что многие дети вырастают, так и не полюбив книгу. Чаще всего дети читают комиксы, журналы для наклеек, смотрят видеофильмы, играют в компьютерные игры, а художественная книга остается не тронутой и теряет свое значение в формировании художественного вкуса. Большую часть своего свободного времени дети, и их родители проводят у телевизора или компьютера, в связи с этим, замедляется процесс чтения, теряется интерес к книге. Чтение же художественной литературы имеет большое значение для всестороннего развития ребенка. От того как дети понимают содержание прочитанного, умеют бегло и выразительно читать, анализировать поступки героев, делать выводы, зависят их успехи в обучении.

Начав интересоваться книгой, ребенок попадет в совершенно другой мир – увлекательный, красочный, интересный, который подарит ему множество открытий и находок. Любовь к чтению и книге – это любовь на всю жизнь, поэтому очень важно поощрять первые успехи дошкольника в чтении, рассказе, стимулировать его интерес к слову и хорошим произведениям.

Самая благодатная почва, имеющая неограниченные развивающие и воспитывающие возможности – это русская народная сказка.

Русские народные сказки раскрывают перед детьми меткость и выразительность языка, показывают, как богата родная речь юмором, живыми и образными выражениями. Поразительная мощь языкового творчества русского народа ни в чём не проявила себя с такой яркостью, как в народных сказках. Присущая им необычайная простота, яркость, образность, особенность повторно воспроизводить одни и те же речевые формы и образы позволяют выдвигать сказки как фактор развития связной речи детей.

При реализации данного проекта воспитатель:

1. сформирует представление детей о книге, как источнике знаний;
2. обратит внимание детей на выразительные средства (образные слова и выражения, эпитеты, сравнения);
3. поможет почувствовать красоту и выразительность литературного языка;
4. научить детей понимать эмоционально-образное содержание произведения;
5. научит детей чувствовать и понимать характер героев произведения;
6. научит бережно относиться к книгам.