Конспект занятия по программе  М.Н.Поповой « Навстречу друг другу»

 «В гости к Орси»

  Цель:   помощь родителям в установлении эмоционального контакта с ребёнком, расширении диапазона их невербального общения.

Задачи: содействовать возникновению у родителей и детей чувства радости, удовольствия от совместной игры и занятий спортом,

 обогащать двигательный опыт детей, развивать ориентировку в пространстве, координацию движений.

Оборудование: обручи, коврики, кукла Орси, записи Лазарева «Рельсы, рельсы…», «Музыка рождения».

Ход занятия. Дети входят в зал, к ним спиной стоят родители.

- Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие к Орси, но нам понадобятся помощники, друзья, сейчас они повернуться и вы выберете себе друга. Пожалуйста, повернитесь к нам лицом (взрослые поворачиваются, дети бегут к ним, взрослые подхватывают их и кружат, дети целуют мам). Ну вот мы и познакомились, а теперь посмотрим насколько можем доверять своим друзьям. Повернитесь к ним спиной, закройте глаза и упадите к ним в руки на счет 3. 1.2.3-падаем. Дети не поворачивайте головы, ведь у вас самый надежный друг, попробуем еще раз (задание повторяется повторно). Молодцы, а теперь возьмитесь за руки и в путь.

 Дорога очень хороша, мы идем не спеша, пригревает солнышко, и мы тянемся к нему, дорогие взрослые помогите детям стать стройнее и выше (взрослые тянут детей за кисти рук вверх). По дороге нам встретились пещеры (Дети ползут между ног взрослых). Наконец мы их преодолели и бегом отправились дальше (Бег парами), а кругом порхают бабочки и нам так хочется их достать (подпрыгивание детей до руки родителя). Наконец , мы преодолели опасный участок и пошли спокойно, но на пути опять препятствия, упавшие деревья, одни мы преодолеем прыжком, а через другие проползем (дети прыгают через ноги родителей на двух ногах и проползают через мостик родителей). Молодцы, теперь перед аттракционами нужно взять по обручу (берем 1 обруч на пару).

Аттракционы.

1.Ласточка

Ребенок и взрослый стоят напротив друг друга и одновременно поднимают ногу (Повторить 3 раза  на каждую ногу)

2.Качели

Садятся на ковер напротив друг друга, держась за обруч, взрослый ложится на спину, ребенок наклоняется к нему, затем наоборот (6раз каждый)

3.Наклонялки

Дети и взрослые стоят напротив друг друга, держась за обруч, одновременный наклон (6раз в обе стороны)

Ну вот мы и размялись, и теперь готовы определить кто из пар самый быстрый (игра «Кто быстрее займет обруч»)

Все у нас быстрые, пришла пора превратиться в ручейки, их у нас будет два. Внимательно слушайте команды, если я говорю ручейки, то мы спокойно передвигаемся друг за другом ручейком, а если я сказала озеро, то нужно быстро сделать круг. (Игра повторяется3раза)

Ну, вот мы и добрались до дома Орси, а вот и она нас встречает

ОРСИ: здравствуйте мои друзья, я психолог, тот- кто помогает налаживать жизнь в семье, сегодня я хочу научить вас простому массажу, дети его уже знают, а взрослые быстро подхватят.  Дети, расстелите родителям одеяла и предложите им прилечь, а сами садитесь верхом.(Массаж под музыку Лазарева, затем дети ложатся, а родители делают им массаж)

А теперь я предлагаю вспомнить те времена, когда дети были совсем маленькими, и мамы укачивали их на ручках(Мамы берут детей на руки и под музыку рождения качают их)

-Теперь я прощаюсь с вами, любите своих родителей и почаще рассказывайте им об этом словами (дети говорят мамам ласковые слова, целуют их и выходят вместе со взрослыми из зала).